¿Qué
es la alfabetización audiovisual?
La alfabetización audiovisual es
considerada como un proceso a través del cual el sujeto conoce los códigos que
conforman el lenguaje de los medios, entendiendo como código un sistema de
signos y símbolos, determinados culturalmente, con los cuales el conocedor de
los mismos puede comprender y emitir mensajes. Consiste en dar a conocer el
lenguaje de las imágenes visuales y auditivas, los esquemas de análisis de cómo
son producidas y de los ámbitos de recepción donde la familia, la escuela y
cultura, ejercen sus funciones como mediadores
¿Cómo
contempla la normativa actual la alfabetización audiovisual en Educación
Infantil?
El proceso de la educación audiovisual en
la escuela significa un esfuerzo por parte de docentes, directivos y motivación
de los alumnos, pero a su vez es muy apropiada para la étapa de educación
infantil ya que le permite al niño conocerse y aceptarse como un ser integral
que tiene experiencia digna de ser comunicada. En este contexto educativo los
alumnos tienen mayores oportunidades de aprender con todo su cuerpo, tomando en
cuenta sus emociones, sensaciones corporales, percepciones vivencias sociales,
experiencias de su cotidianidad, ideas y reflexiones.
¿La
alfabetización audiovisual implica sólo el trabajo con recursos audiovisuales
como el cine, la televisión y el video?
La
alfabetización audiovisual además del trabajo con recursos audiovisuales,
también requiere de una planeación y sistematización de las actividades,
permitiendo con ello el desarrollo de habilidades de análisis y síntesis,
comprensión y juicio crítico; por lo tanto, la producción con medios ayuda a
maestros y alumnos a organizar el trabajo, integrando pensamiento y afecto, en
diversos niveles de realización creativa.
